流浪五天

「九分石头一分土」，我们来到一个土壤贫瘠的瑶族村庄。人们种植玉米、喝玉米粥维生。种植玉米、喝玉米粥维生，世世代代这样过活。在中国急遽的社会变迁之中，他们跟不上脚步，也很少与社会对话。在这裡我们结识了班爱花老师，她在七年前回到家乡照顾父亲。她惊讶地发现离家20多年，村裡还是一样贫穷，没有说瑶语的老师，没有出外谋生的能力，整个村连一个初中毕业生都没有。班老师想了很久，决定办学，让这些孩子学会识字、算数。

在这裡我们谈的教育不是很高等或菁英的教育，而是基本的与外界对话的能力。在广西「壮族自治区」裡与人交往，瑶族的孩子需要学会壮话、汉话；为了获得工作，孩子们也需要瞭解简易的数学。因此，一名瑶族老师的投入非常的珍贵，她有母语的优势可以成为孩子与社会的桥樑。

另外，我们觉得过程中让人钦佩的一点是，班老师会主动到穷困的山区，带一些孩子出来。经过几个小时的山路，蜿蜒地到达大化镇的龙马村龙万屯，展开这些孩子人生第一趟「学习」的旅程，开拓许多瑶族山区孩子们的世界观。

去年，班老师的努力受到地方政府认可，政府盖了两间校舍，一间上课用，一间放置教材。目前30位学生在照片左手边的教室裡上课，程度从学前班到三年级不等。

五个女孩睡在一张床

一间厕所+洗澡的地方要给4个大人跟13个小孩使用！

没有书桌，寄宿的学生在外面做功课

床、厕所、洗澡、书桌，都是基本的居住条件，甚至是基本的学习条件。海星到广西才一个礼拜，就陪小朋友去了一个礼拜的医院，感冒、中耳炎、小儿性痢疾，就是因为生活条件不好，小朋友才会生病、生病、生病。

这一位台湾朋友的网站上转载过来的内容，看到后让我感到很震撼。不知道国内像我一样的热血青年每天都在做着些什么，不知是否像我一样大喊口号而什么都不做呢？惭愧，对于这种情况除了捐钱，我们还能做些什么，我们的国家的教育资金真的就这么紧张嘛？一个能把宇航员送到太空的国家，却无力给孩子们一所学校，我不信，也没办法让我相信，国人需要反省，深深的反省。